Diseño de una Propuesta de Intervención Educativa para Fortalecer la Motivación Educativa en el Estudiantado de Ingeniería en Gestión Empresarial
Design of an Educational Intervention Proposal to Strengthen Academic Motivation among Business Management Engineering Students
Aguirre Arias Miriam E.
Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro
https://orcid.org/0000-0003-4128-7282
Moreno Cuevas Zeus
Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro
https://orcid.org/0009-0006-0140-8616
Espinoza Rodríguez Alma Elizabeth
Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro
Volumen:
1
Edición:
12
Resumen
La motivación académica en la educación superior representa un desafío que incide en la participación, el rendimiento y la permanencia del estudiantado. Este estudio tuvo como objetivo analizar, diseñar e implementar una propuesta de intervención educativa para fortalecer la motivación académica del alumnado de Ingeniería en Gestión Empresarial del Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro. El trabajo se desarrolló desde una perspectiva de investigación cuantitativa, con un marco metodológico que incluyó el desarrollo de instrumentos para diagnosticar la percepción del estudiantado respecto del objeto de estudio, así como la planeación y la implementación de estrategias durante el semestre agosto – diciembre de 2025. Se aplicaron encuestas al alumnado y se analizaron las evaluaciones docentes de los ciclos escolares de 2022 a 2025. Los resultados muestran evidencia de los factores internos y externos que el estudiantado identifica y que están ligados al nivel de motivación que percibe. Se concluye que la metodología implementada es pertinente y puede contribuir a disminuir la problemática de motivación en el entorno educativo estudiado. El trabajo aporta elementos para el diseño de estrategias que pueden ser replicables como mejora educativa.
Palabras clave
Estrategias, intervención educativa, Motivación Académica, Universidad
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