Determinación de Factores Asociados a Prácticas de Consumo de Agua: Estudio sobre Hábitos en Estudiantes Universitarios
Determination of Factors Associated with Water Consumption
Practices: A Study of University Students’ Habits
Morales López Jesús Enrique
Instituto Tecnológico De La Laguna
jemoralesl@correo.itlalaguna.edu.mx
https://orcid.org/0009-0001-3466-5794
Álcala Wong Daniel
Instituto Tecnológico De La Laguna
dalcalaw@correo.itlalaguna.edu.mx
https://orcid.org/0009-0008-0558-1277
Ruiz Ayala José Dolores
Instituto Tecnológico De La Laguna
jdruiza@correo.itlalaguna.edu.mx
https://orcid.org/0000-0002-7269-2881
Aguirre Mejia Elena Tzetzangary
Instituto Tecnológico De La Laguna
int.etaguirrem@lalaguna.tecnm.mx
https://orcid.org/0000-0003-4472-6025
Ruiz Arroyo Idalia
Instituto Tecnológico De La Laguna
iruiza@lalaguna.tecnm.mx
https://orcid.org/0000-0002-7288-2853
Volumen:
2
Edición:
12
Resumen
La escasez de agua es un problema creciente que requiere educar en conciencia ambiental y fomentar la adopción de prácticas sostenibles. El objetivo es analizar los hábitos de consumo y las prácticas de ahorro de estudiantes universitarios e identificar los factores asociados, a fin de orientar futuras intervenciones educativas. Se utiliza una metodología cuantitativa, no experimental, transversal y de alcance descriptivo-analítico; la muestra está conformada por 256 estudiantes, seleccionados por el método de conveniencia. Se aplica un cuestionario estructurado y validado por expertos, y se utiliza el alfa de Cronbach. Se utilizan la estadística descriptiva e inferencial para el análisis de datos, el chicuadrado, Kruskal-Wallis, Mann-Whitney, la correlación de Spearman y el análisis de regresión logística. Como resultado, se define un índice de ahorro de 5 prácticas elementales detectadas: se observó un 66% de ahorro de agua mediante la técnica de cerrar la llave al enjabonar las manos, un 69% en trapeado con cubeta, menor frecuencia, y un 41% en reutilizar agua de regadera. No se observa diferencia significativa de ahorro al analizar carreras universitarias o la edad, registrando p > 0.05. Se determina una asociación significativa entre la presencia de fugas y la reparación (χ²=5.23, p=0.022); se observa una correlación negativa débil entre el índice de ahorro y el consumo de agua (ρ=–0.18, p=0.007). La regresión indica la presencia de fugas (OR=3.13), asociada a un mayor índice de ahorro (OR=1.52), lo que incrementa la probabilidad de acción de mantenimiento. Conclusiones: se detectan áreas de mejora en los hábitos; se evidencia la necesidad de mejores estrategias que vinculen conocimiento, actitud y comportamiento para promover la cultura del agua en el ámbito universitario.
Palabras clave
Análisis cuantitativo, Conducta proambiental, Consumo de agua, Educación superior, Sostenibilidad ambiental
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